La définition est simple :
EIP/Enfant Intellectuellement Précoce = Enfant à QI élevé
Seul un test effectué et validé par un psychologue peut déterminer :
· Un enfant avec un QI de 125, peut être déclaré précoce.
· Un enfant avec QI (haut de QI – HQI) à partir de 145 est déclaré surdoué.
EIP/Enfant Intellectuellement Précoce = Enfant à QI élevé
Seul un test effectué et validé par un psychologue peut déterminer :
· Un enfant avec un QI de 125, peut être déclaré précoce.
· Un enfant avec QI (haut de QI – HQI) à partir de 145 est déclaré surdoué.
Dans une classe, des statistiques récentes estiment que 1 à 2 élèves en moyennes sont déclarés précoces, c'est-à-dire qu’ils sont différents des autres élèves avec un fonctionnement et des besoins spécifiques.
· Comment reconnaître un enfant précoce ?
· Comment reconnaître un enfant précoce ?
Voici quelques pistes :
Il est curieux, pose des questions, a de nombreuses idées, manie la critique, impose ses opinions, discute dans le détail, élabore des conclusions,
Il termine son travail avant les autres, anticipe sur le suivant, il connaît déjà le sujet abordé,
Il aime apprendre, deviner, inventer,Préfère la présence d’un adulte ….
· Y a t'il un risque : l’Echec scolaire !
Comme évoqué ci-dessus, les enfants précoces possèdent un fonctionnement différent de leurs camarades de classe, ils ne travaillent pas de la même manière, ne possèdent pas le même rythme d’apprentissage, de plus, il est difficile pour un enseignant de faire du cours particulier au « cas par cas ».
Il est donc logique que les statistiques indiquent : 1/3 des enfants précoces sont en échec scolaire, 1/3 en réussite moyenne, 1/3 en réussite à la hauteur de leur potentiels.
· Comment peut on aider un enfant précoce ?
La solution la plus courante : "sauter une ou plusieurs classes" en fonction du résultat du test de QI, pour cela il convient de rencontrer le corps enseignant, le psychologue scolaire, le médecin scolaire ou l’Inspecteur d’Académie.
Mais son nouvel enseignement doit être adapté, en particulier il ne faut pas oublier que leur développement de motricité est souvent en décalage par rapport à leur capacité intellectuelle, écriture, rédaction et graphisme moins aisés, il faut donc leur laisser du temps.
Sans oublier une pédagogie adaptée, il faut toujours aller plus loin dans l’approfondissement, l’enrichissement, et la rapidité.
Aujourd’hui, pour les parents d’un enfant précoce, il est encore très difficile de trouver la solution !
Il est curieux, pose des questions, a de nombreuses idées, manie la critique, impose ses opinions, discute dans le détail, élabore des conclusions,
Il termine son travail avant les autres, anticipe sur le suivant, il connaît déjà le sujet abordé,
Il aime apprendre, deviner, inventer,Préfère la présence d’un adulte ….
· Y a t'il un risque : l’Echec scolaire !
Comme évoqué ci-dessus, les enfants précoces possèdent un fonctionnement différent de leurs camarades de classe, ils ne travaillent pas de la même manière, ne possèdent pas le même rythme d’apprentissage, de plus, il est difficile pour un enseignant de faire du cours particulier au « cas par cas ».
Il est donc logique que les statistiques indiquent : 1/3 des enfants précoces sont en échec scolaire, 1/3 en réussite moyenne, 1/3 en réussite à la hauteur de leur potentiels.
· Comment peut on aider un enfant précoce ?
La solution la plus courante : "sauter une ou plusieurs classes" en fonction du résultat du test de QI, pour cela il convient de rencontrer le corps enseignant, le psychologue scolaire, le médecin scolaire ou l’Inspecteur d’Académie.
Mais son nouvel enseignement doit être adapté, en particulier il ne faut pas oublier que leur développement de motricité est souvent en décalage par rapport à leur capacité intellectuelle, écriture, rédaction et graphisme moins aisés, il faut donc leur laisser du temps.
Sans oublier une pédagogie adaptée, il faut toujours aller plus loin dans l’approfondissement, l’enrichissement, et la rapidité.
Aujourd’hui, pour les parents d’un enfant précoce, il est encore très difficile de trouver la solution !
Même si votre enfant « saute » une classe, sa réussite scolaire est loin d’être garantie.
Abaque Isere, organisme de soutien scolaire à domicile, peut vous aider dans l’aménagement de sa scolarité, dans son épanouissement, ou tout simplement dans sa réussite éducative.
N’hésitez pas à nous contacter, les enseignants Abaque se feront un plaisir d’infléchir les statiques nationales.
Abaque Isere, organisme de soutien scolaire à domicile, peut vous aider dans l’aménagement de sa scolarité, dans son épanouissement, ou tout simplement dans sa réussite éducative.
N’hésitez pas à nous contacter, les enseignants Abaque se feront un plaisir d’infléchir les statiques nationales.
Notre conatct direct par téléphone : 04 38 37 20 28
Notre site : www.abaque-isere.com
Pour nous écrire : contact@abaque-isere.com
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