lundi 29 septembre 2008

LA DYSPHASIE ... TROUBLE DU LANGAGE ORAL


LA DYSPHASIE …TROUBLE DU LANGAGE ORAL
Adresse utile
http://www.avenir-dysphasies.asso.fr/


Il s’agit d’un trouble structurel, inné et durable de l’apprentissage et du développement du langage oral.
Cette pathologie touche environ 1% de la population scolaire, les garçons sont plutôt plus touchés que les filles.
Ses formes sont très diverses :

Paroles indistinctes, troubles de la syntaxe, expressions par mots isolés, discours plus ou moins construit, manque de mots, compréhension partielle du langage oral.
Il ne s’agit pas de retard de langage mais de présence de caractères déviants et instables dans le temps.

Quels sont les symptômes ?
Il faut s’inquiéter si l’enfant :
• La 1ere année de sa vie : est silencieux, n’a pas d’activité d’échange…
• A l’age de 18 mois : ne prononce pas les mots de base : papa, maman, boire, donne …
• A 24 mois : ne dit pas de phrase simple de 3 ou 4 mots, toto papa …
• A l’age de 3 ans : a une parole inintelligible ou hors du contexte, ou ne pose pas de questions …
Plus tard, l’enfant dysphasique n’utilise pas le langage pour communiquer ou uniquement par une succession de sons ou de mots qui n’ont pas de liens avec la réalité.
Il n’est pas capable de poser des questions et de poursuivre une conversation avec ses arguments. Il a du mal à comprendre ce que l’on lui dit, à moins d’y ajouter des gestes.

Il est donc conseillé de consulter une orthophoniste au moindre doute. Celle-ci va effectuer un bilan de langage et au besoin envisager une rééducation individuelle.
Il convient de prévenir son enseignant et l’équipe éducative de l’école.
Vous pouvez aussi saisir le CCPE ou CCSD : commission de circonscription préélémentaire et élémentaire ou second degré, qui constituera un dossier de renseignements scolaires et qui pourra au besoin :
Mettre en place une aide extérieure,
Faire une demande de maintien en maternelle suivant l’âge de votre enfant,
Emettre un avis d’orientation en structure particulière CLIS,UPI, IME ou SEGPA

Pour vous aider au quotidien, Abaque Isere, organisme de soutien scolaire à domicile.
50 % de réduction ou de crédit d'impôts, paiement par CESU accepté (voir avec votre C.E), facilitées de paiement.
Un enseignant spécialisé aux cotés de votre enfant.
Pour nous joindre 04 38 37 20 28, partout en France nous avons votre solution.
contact@abaque-isere.com
www.abaque-isere.com

lundi 22 septembre 2008

LA DYSGRAPHIE ... TROUBLE DU LANGAGE ECRIT


LA DYSGRAPHIE … TROUBLE DU LANGAGE ECRIT
Adresse utile :
CORIDYS
http://www;coridys.asso.fr/


Ces troubles se manifestent par une impossibilité ou au moins une difficulté à apprendre à lire et à écrire à partir d’un certain âge.

On estime que 5 à 6 % des enfants scolarisés sont touchés par ce trouble.

Il existe 3 troubles principaux :
La dysorthographie : trouble électif portant sur l’apprentissage de la langue écrite chez des enfants normalement intelligents, indemnes de toute atteinte sensorielle ou motrice.
La dyslexie : ensemble des difficultés spécifiques de l’enfant lors de l’apprentissage de la lecture.
La dysgraphie : atteinte de la qualité de l’écriture qui ne peut être expliquée simplement par un déficit neurologique ou intellectuel.

Comment déceler la dysgraphie ?

Ecriture lente, fatigante, illisible, tremblements, lettres mal formées, micrographie, problème d’espaces entre les mots ….

Les signaux d’alerte ?

Mauvaise organisation de la page,
Impression du travail négligé,
Lignes non suivies, ondulantes,
Erreurs de formes et de proportions,
Espaces non respectés,
Maladresse du tracé,
Manque de fluidité,
Lenteur supérieure à celle de la population générale,
Trouble du tonus, crampes.

Typologie d’enfants dysgraphiques ?

• Les lents précis : écriture lisible, enfant appliqué mais trop lent.
• Les raides : impression de tension de l’écriture, tracé régulier mais crispé.
• Les mous : tracé petit et arrondi, peu précis, atrophié et irrégulier, lignes ondulantes, page négligée.
• Les impulsifs : manque de contrôle du mouvement, écriture courante, page négligée, lignes ondulantes, la précipitation est preferée à la qualité.
• Les maladroits : formes lourdes, mal proportionnées, multiples retouches, désordre et confusion dans la page.

L’origine de la dysgraphie ?

Troubles moteurs, tonus, posture, équilibre
Troubles perceptifs,
Troubles symboliques, troubles de la représentation,
Troubles socio affectifs et des comportements.

Le travail de l’orthophoniste et la psychomotricienne sera de redonner à l’enfant les moyens et les symboliques d’un graphisme normalisé.
Au travers de :
Exercices de relaxation corporelle mais aussi au niveau de la main,
Travail de calligraphie,
Rééducation des lettres,
Correction des postures, de la prise du stylo, du maintien de la feuille …
Travail avec de la pâte à modeler….

Pour vous aider au quotidien, Abaque Isere, organisme de soutien scolaire à domicile.
50 % de réduction ou de crédit d'impôts, paiement par CESU accepté (voir avec votre CE), facilitées de paiement.
Un enseignant spécialisé aux cotés de votre enfant.
Pour nous joindre 04 38 37 20 28, partout en France nous avons votre solution.
contact@abaque-isere.com
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dimanche 21 septembre 2008

APPRENDRE ET REUSSIR SON ANNEE SCOLAIRE;


Apprendre et réussir son année scolaire …. Tout simplement !

C’est le début de l’année scolaire. Ne perdez pas de temps ….
Grace à Abaque, spécialiste des cours à domicile, les enfants en difficultés scolaires sauront trouver le coup de pouce nécessaire à la réussite de leur année.
Des professeurs compétents méticuleusement sélectionnés, apportent un suivi régulier et fidèle aux élèves.
Abaque c’est aussi des cours sur mesure, tous niveaux, toutes matières : préparation aux concours, entrées en classe « Prepa », cours de langue ….
Mais aussi des cours de musique et art ….
Pour nous joindre sur Grenoble, 04.38.37.20.28
ABAQUE ISERE 9 rue Paul Bert 38000 Grenoble – face au lycée Champollion

Cours entre 15 et 25 euros après réduction ou crédit d’impôts, chèque emploi service accepté, facilités de paiement.
www.abaque-isere.com

mercredi 17 septembre 2008

LA DYSLEXIE ET LE FRANCAIS, COMMENT BIEN TRAVAILLER ?

Fiche Pédagogique Dyslexie
Conseils pour bien travailler avec un enfant dyslexique
Français

Lecture silencieuse
Objectif : comprendre un texte, répondre aux questions et le savoir le résumer.
Constat
- lecture lente
- inversion des sons
- oublie de certains mots
- en résumé l’enfant a du mal à comprendre sa lecture et donc le sens du texte.
Comment aider votre enfant?
- Lui proposer des exercices de répétition ou de discrimination de syllabes sans signification, à consonnes proches : exemple pa/ba ….
- Diminuer la longueur du texte, agrémenter le texte de questions, faire un petit résumé de la lecture
- Il est conseillé de revoir oralement un contrôle écrit qui n’a pas eu un résultat satisfaisant, si la compréhension orale est satisfaisante le passage à l’écrit doit être retravaillé

Lecture expressive
Objectif : lire oralement avec intonation et ponctuation
Constat
- lecture hésitante
- inversion des mots, des syllabes,
- les lignes sont empiétées

Comment aider votre enfant ?
-faire une lecture à voix haute avec intonation régulière et baisse de la voix au moment des ponctuations,
- être seul avec lui pour le faire lire,
- pour faciliter sa lecture, il peut suivre les mots avec son doigt
- les mots ou les sons complexes peuvent être lus ensemble et ensuite répétés par votre enfant
- pour vérifier la compréhension du texte il est important de lui poser des questions simples

Orthographe –grammaire- conjugaison - vocabulaire
Objectif : écrire sans faute d’orthographe sous la dictée ou en recopiant un texte,
Reconnaître les phrases, trouver le groupe nominal et groupe verbal, nom, adjectif, déterminant, genre et nombre
Distinguer les temps, appliquer les accords, savoir conjuguer
Ettendre son vocabulaire par famille, trouver les contraires les synonymes, les homonymes,faire des recherches dans le dictionnaire et classer les mots par ordre alphabetique
Constat
- il confond les sons et le sens des mots
- il connaît les règles de grammaire mais ne sait les appliquer,
- il a du mal à recopier un texte sans commettre des fautes d’orthographe
- il est très lent, revient sur certains points et oublie ce qu’il doit écrire
- il confond e et er, ait et ez
Comment aider votre enfant ?
- ne sanctionner l’orthographe qu’en dictée ou en exercices d’orthographe
- passer des contrats sur le nombre de fautes d’orthographe acceptable
- tous les soirs lui demander d’écrire une phrase sur son activité de la journée, fractionner le texte, accentuer les repères visuels avec des couleurs
- simplifier les consignes et les compliquer progressivement
- s’assurer qu’il comprend et distingue le sens des mots
- lui faire apprendre les verbes les plus utilisés
- l’aider dans sa recherche dans le dictionnaire, lui proposer un alphabet écrit

Abaque Isere peut vous aider à trouver l'enseignant qui pourra vous épauler et vous soulager dans le suivi des devoirs et des leçons.
N'hésitez pas à nous joindre au 04 38 37 20 28
Pour nous écrire : contact@abaque-isere.com

LA DYSLEXIE ET LES MATHEMATIQUES, COMMENT BIEN TRAVAILLER ?


Fiche Pédagogique Dyslexie
Conseils pour bien travailler avec un enfant dyslexique
Mathématiques

Numération
Objectif : Lire et comprendre correctement les nombres, les règles de la numération. Comparer, ranger les nombres, connaître les tables de multiplication les doubles et les moitiés.
Constat :
Il a du mal à faire la différence entre un chiffre et un nombre,
Il inverse souvent l’écriture des chiffres par exemple 6/9,
La mémorisation des nombres plus complexes de 70 à 99 est difficile,
Il inverse les signes par exemple supérieur ou inférieur,
La différence entre « plus petit » que et « plus grand que » est difficile.

Comment aider votre enfant ?
Revoir les différences entre les nombres et les chiffres,
Voir s’il a bien compris les consignes et la question,
Utiliser des couleurs pour pointer les chiffres,
Faire des exercices avec les différents signes « < » et « > » et les travailler dans tous les sens.

Techniques opératoires
Objectif : Calcul mental des sommes, des différences et des produits. Maîtrise de l’addition, soustraction, multiplication et de la division.
Constat :
La mémoire immédiate lui pose problème,
Il oublie ou inverse la retenue,
Il inverse les actions à faire,
Il manque de rigueur.

Comment aider votre enfant ?
Pour le calcul mental, il peut compter sur ses doigts,
Il faut lui laisser plus de temps pour se concentrer,
Il est souhaitable de décomposer sa technique de calcul et de lui présenter la votre,
Il ne faut pas le pénaliser dans le cas d’une démonstration différente de sa part surtout si le montant du calcul est juste,
Une bonne méthode pour les tables de multiplication et leurs mémorisations = un apprentissage en chantant.

Résolution des problèmes
Objectif : Lire les consignes, chercher les informations et les sélectionner, choisir les opérations à appliquer, rédiger et exposer les résultats et graphismes.
Constat :
Il a des problèmes de compréhension,
Il a des problèmes avec le vocabulaire spécifique
Il a du mal à suivre un raisonnement logique.

Comment aider votre enfant ?
Analyser le vocabulaire et en déduire la bonne opération à appliquer,
Utiliser des couleurs différentes pour une bonne visualisation des différents éléments,
Travailler les différentes étapes,
Travailler les dessins et les schémas.

Géométrie – Mesures
Objectif : Utiliser des outils, reproduire des dessins et figures, trouver les axes de symétrie, reconnaître les droites parallèles ou perpendiculaires, utiliser la monnaie, comparer et mesurer des longueurs.
Constat :
Il comprend mal les termes et donc apprend mal,
Il se représente mal les objets, les grandeurs et les notions abstraites
Il inverse les données, les points de repère,
Il est lent dans son travail.

Comment aider votre enfant ?
Il faut qu’il indique ses points de repères simples et concrets,
Lui créer des tableaux de conversion,
L’aider à mémoriser les termes techniques,
Le stimuler grâce à des exercices simples,
Lui faire dessiner des plans simples : la maison, sa chambre,
Lui faire construire un arbre généalogique,
Ne pas le sanctionner au niveau de l’orthographe.

Abaque Isere peut vous aider à vous trouver l'enseignant à domicile qui pourra vous épauler et vous soulager dans le suivi des devoirs et des leçons.
N'hésitez pas à nous contacter au 04 38 37 20 28
Pour nous écrire : contact@abaque-isere.com

ENFANT PRECOCE = EIP COMMENT TRAVAILLER AVEC LUI ?


Conseil pour travailler avec un enfant intellectuellement précoce.

Il faut remarquer que souvent un enfant précoce n’a pas de bons résultats scolaires et peut également avoir des problèmes de comportement :
Il s’ennuit en classe,
IL est capable de rendre un travail facile bâclé, et un travail difficile réussi,
Il peut être à la fois rêveur ou chahuteur,
Il a un vocabulaire élaboré.


Comment agir durant le cours ?
Positiver sa réussite et ne pas faire cas de son échec,
Etre ferme sans être rigide, le cadrer, et ne pas le vexer,
Stimuler sa curiosité, répondre à ses questions, déborder au besoin le programme scolaire,
Envisager des cours pas trop longs.


Quel contenu prévoir durant le cours ?
Ecriture peut soignée : la main d’un enfant précoce fonctionne moins vite que sa pensée. Il faut lui faire comprendre qu’en écrivant correctement il aura des points supplémentaires,
Consignes écrites et orales : il est important de les indiquer clairement, car souvent il ne prend pas le temps de les lire,
Passer du temps sur les exercices difficiles, car ce qui est simple est ennuyeux,
Varier les exercices avec des difficultés croissantes, car il aime la diversité, et la complexité,
Donner un sens concret tout au long de l’apprentissage,
Fixer des objectifs clairs en indiquant la raison de ce choix,
Faire des liens entre tous les apprentissages, le faire parler très souvent pour éviter l’ennui,
Ne pas hésiter à s’appuyer sur les centres d’intérêts extra scolaires,
Apprendre à rédiger et à faire des rédactions de façon concise, un enfant précoce a beaucoup d’imagination et donc déborde souvent du sujet,
Formaliser pour démontrer : en effet souvent il fait appel à son intuition, un bon exercice donner le résultat pour qu’il trouve la démonstration.

Chaque enfant précoce est différent, il n’existe donc pas de modèle pédagogique spécifique pour le faire travailler.
Une adaptation particulière pour chaque enfant est donc nécessaire.

Abaque Isere, organisme de soutien scolaire à domicile, peut vous aider à trouver l’enseignant idéal pour motiver votre enfant et le faire travailler de façon constructive.

N'hésitez pas à nous contacter au 04 38 37 20 28
Pour nous écrire : contact@abque-isere.com

mardi 16 septembre 2008

ABAQUE ISERE S' ENGAGE AUX COTES DE LA FONDATION VALENTIN HAUY


L’Association Valentin Haüy a pour vocation de venir en aide aux personnes déficientes visuelles, qu’elles soient aveugles ou malvoyantes. Crée en 1889 et reconnue d’Utilité Publique depuis 1891, l’Association a son siège à Paris; elle est présente dans toute la France grâce à ses Comités locaux.
Notre Comité Grenoble-Isère est domicilié à Grenoble,
8, rue des bons enfants, 38000 Grenoble
Tel : 04-76-87-83-82
Courriel : comite.grenoble@avh.asso.fr
Les objectifs de notre Comité sont de sortir les personnes en situation de handicap visuel de leur isolement et leur permettre d’acquérir l’autonomie nécessaire à la réussite de leur intégration sociale.
Nos locaux sont ouverts à tous les déficients visuels ainsi qu’à leurs proches. Grâce à notre équipe de bénévoles, vous pourrez participer à nos activités diverses et variées et/ou faire appel à nos différents services sans cotisation.
Le Comité assure trois permanences par semaine,
les lundis, mercredis et vendredis de 14h30 à 18 H "
Devenez bénévole à l'AVH Grenoble

Abaque Isere, pour toute demande de cours de soutien scolaire, de stages de vacances, de préparation à vos examens, de cours de langue,
de cours de Musique ou autres .... n'hésitez pas à nous contacter ....
Pour nous joindre par téléphone : 04 38 37 20 28
Pour nous écrire : contact@abaque-isere.com
Ensemble aidons la Fondation de Grenoble, tous vos dons sont précieux !

samedi 13 septembre 2008

ILLESTRISME ... OU SIMPLE PROBLEME DE LECTURE OU DE CALCUL.

Selon l’INSEE 9 % des adultes en France sont en situation d’illettrisme !
L’échec scolaire ne doit pas être une fatalité, pour répondre à ce constat ABAQUE ISERE, organisme de soutien scolaire à domicile, met en place pour tous les niveaux d’âge son programme « revenir au savoir de base » : lecture, rédaction, calcul.

N’hésitez pas à nous contacter au 04 38 37 20 28 ou à nous écrire à
contact@baque-isere.com.
Notre agence se situe au 9 rue Paul Bert 38000 Grenoble face au Lycée Champollion.
Vous pouvez bénéficier de 50 % de réduction OU de crédit d’impôts au titre des emploies familiaux, nous acceptons aussi le paiement par CESU et pouvons vous faire des facilités de paiement.
Notre site : www.abaque-isere.com
Pour nous écrire : contact@abaque-isere.com

LE CHOIX DES PARENTS ?? L ECOLE A LA MAISON ....



De plus en plus de parents préfèrent soustraire leurs enfants à l’éducation nationale.
Ils décident de faire la classe à la maison.

Certains enfants n’ont jamais mis les pieds à l’école … sauf pour passer les examens en candidat libre : Brevet des Collèges, épreuves anticipées du Bac, ou le Bac.
Phénomène nouveau ? Nous ne sommes pas les seuls, dans les pays anglo-saxon ce mode d’éducation explose.
En France on estime environ 30 000 enfants de six à seize ans seraient aujourd'hui éduqués via cette méthode : 22 000 par le Centre national d'enseignement à distance (CNED) 5 000 à domicile avec des cours particuliers privés, et 3 000 sans aucun cours particulier.
Les raisons ?
Certes il y a les enfants malades, mais pour les autres la raison est pédagogique ou le choix de vie qui détermine cette orientation :
Ne pas mettre son enfant dans le « moule de l’école », lui permettre de se développer et d’intégrer davantage, de varier les programmes et les centres d’intérêts ….enfin et surtout l’enfant apprend à son rythme, sans contrainte de programme !!
L'éducation nationale cherche à éviter que cette pratique ne se développe. Depuis 1998, les contrôles ont été renforcés pour éviter les dérives sectaires.
Que dit la loi sur cette question ?
C'est l'instruction, et non l'école, qui est obligatoire de six à seize ans. Mais le choix d'instruire en famille est strictement encadré : il doit faire l'objet d'une première déclaration à la mairie et à l'inspection académique dès que l'enfant atteint ses six ans, déclaration renouvelée chaque année jusqu'au seizième anniversaire.
Tous les deux ans, les enfants font l'objet d'une enquête de la mairie compétente. Le contrôle pédagogique est au moins annuel et vise à vérifier que l'enseignement assuré est « conforme au droit de l'enfant en instruction ». Cela signifie que les parents ne sont pas tenus de suivre les programmes en vigueur dans les classes. Seul repère, à seize ans, l'enfant doit avoir atteint un niveau comparable à celui de ses pairs scolarisés. Les modalités du contrôle sont laissées à l'appréciation de l'inspecteur.
ABAQUE ISERE, organisme de soutien scolaire à domicile, peut vous aider à trouver l’enseignant idéal dans la ou les matières de votre choix.
Nos enseignants sauront répondre à vos attentes en terme d’éducation et vous épaulerons en soutien hebdomadaire ou en stage intensif.
N’hésitez pas à nous contacter, depuis plus de dix ans, nous avons eu le plaisir de suivre de nombreux enfants inscrits au CNED.

Pour nous joindre par téléphone 04 38 37 20 28 , nous trouverons ensemble votre solution, partout en France !
Pour nous écrire : contact@abaque-isere.com
Notre site www.abaque-isere.com

mercredi 10 septembre 2008

PROMOUVOIR L EGALITE DES CHANCES / SOUTIEN SCOLAIRE A DOMICILE ET CESU ?

Votre comité d’entreprise a aussi son rôle à jouer … pour donner à chaque enfant toutes les chances de développer son potentiel et réussir ses études !

Dans le cadre des emplois familiaux, ABAQUE ISERE fait bénéficier les familles de 50 % de crédit ou de réduction d’impôts sur les sommes versées pour des cours particuliers à domicile, y compris sur les frais de dossier.
Cette réduction s’applique directement sur l’impôt à payer. Article 199 sexdecies, CGI, selon loi de finance en vigueur
ABAQUE ISERE est également habilité à recevoir en paiement l’ensemble des CESU (Chèques Emploi Service Universel) pour les heures de cours qui peuvent être partiellement financées par votre CE.
N’hésitez pas à contacter votre CE pour plus de renseignements
ABAQUE ISERE, des cours particuliers à domicile tous niveaux, toutes matières, couverture nationale.
contact@abaque-isere.com
www.abaque-isere.com
Tél : 04 38 37 20 28

COMMENT DEVENIR ENSEIGNANT CHEZ ABAQUE ISERE ?


Il faut tout d’abord avoir un niveau d’études minimum BAC + 3, et une expérience significative en matière de cours de soutien scolaire pour des élèves allant du primaire, au collège, au lycée voir même au supérieur.
Il faut également passer plusieurs entretiens avec le responsable recrutement de l’agence.
Préalablement par téléphone ou en face à face, phase qui va permettre de déterminer les motivations du candidat pour donner des cours.
Ensuite, il assiste à une réunion de groupe où les objectifs qualitatifs de son intervention lui sont clairement définis. Cette réunion est suivie d’un entretien individuel au travers duquel la capacité à transmettre de bonnes méthodes de travail, la capacité d’écoute et d’adaptation, la cohérence entre ses connaissances et les matières dans lesquelles il souhaite enseigner sont analysées …
La qualité des professeurs constitue aujourd’hui la préoccupation n°1 des parents qui ont recours au soutien scolaire pour leur enfant.
C’est pourquoi ABAQUE ISERE sélectionne ses intervenants de façon extrêmement rigoureuse.
Nous proposons une offre d’emploi sur mesure :
• Horaires et cours adaptés à votre emploi du temps.
• Pas de sectorisation géographique : l’enseignant peut donner des cours où il le souhaite, proche de son domicile.
• Nombre d’élèves au choix.
Expérience professionnelle enrichissante et valorisante pour votre curriculum vitae !
Alors n’hésitez pas !!!
Contactez nous pour vous inscrire dès maintenant.
contact@abaque-isere.com
Tel : 04 38 37 20 28

mardi 9 septembre 2008

A VOS CALENDRIERS ... LES VACANCES SCOLAIRE 2008 2009



NOUS VOUS SOUHAITONS UNE TRES BONNE ANNEE SCOLAIRE ... PLEINE DE REUSSITE !
ABAQUE ISERE
TEL 04 38.37.20.28

IMPORTANCE DE LA CLASSE DE CP : COMMENT REUSSIR CETTE ETAPE IMPORTANTE ?


Un bon CP conditionne une bonne scolarité.
Chaque enfant est différent, il faut le laisser progresser son rythme.

Si tout se passe bien en lecture, si votre enfant va en classe sans appréhension et si l’enseignant de votre enfant le trouve bien intégré dans la classe, pas d’inquiétude à avoir.

Par contre :
Si vous détectez des difficultés en lecture, un blocage en calcul, une écriture illisible, vous devez prendre des mesures.
La première démarche : un rendez vous avec son instituteur s’impose pour déterminer les raisons.
Simple constat : votre enfant a du mal à faire ses devoirs tout seul, si vous manquez de temps, pensez à la venue à la sortie de l’école d’une personne extérieure pour de l’aide aux devoirs..

Par contre votre enfant inverse les syllabes … n’hésitez pas à faire un bilan orthophonique. pour dépister d’éventuels problèmes de dyslexie et mettre en place une stratégie pour aider votre enfant, cours d’orthophonie et cours de soutien scolaire en individuel.

Abaque Isere, organisme de soutien scolaire à domicile, peut vous aider pour vous trouver l’enseignant idéal pour intervenir et aider votre enfant à réussir son année de CP.
N’ hésitez pas à nous contacter au 04 38 37 20 28.

mercredi 3 septembre 2008

POURQUOI CHOISIR UNE STRUCTURE DE SOUTIEN SCOLAIRE AU NIVEAU LOCAL ET NON PAS NATIONAL ?

ABAQUE ISERE, la structure locale qui s’engage pour la réussite scolaire de vos enfants :
La proximité et la disponibilité :
Abaque Isère, structure indépendante, vous propose des cours particuliers à domicile en soutien scolaire, mais aussi en Musique, Chant et Art dans les départements de l’Isère, de la Drome, des Hautes Alpes et de la Savoie.
Ou sur tout autre département sur simple demande.
Des enseignants compétents peuvent intervenir tout au long de l’année scolaire en suivi hebdomadaire ou en stage intensif de vacances.

La dimension humaine locale demeure une préoccupation permanente, où chaque demande spécifique est prise en compte, et où le désir d’instruire, de transmettre et d’obtenir des résultats probants sont la finalité.
es parents et les élèves, très attachés à une relation privilégiée, viennent nous rencontrer directement dans nos locaux.
Le contact téléphonique impersonnel, ou la demande par Internet anonyme n’existant pas chez nous !

Abaque Isere acteur dynamique :
Pour mieux comprendre les attentes locales,des partenariats son tissés, Fédération de parents d’élèves, Fédération pour sportifs de haut niveau, ainsi que des associations ……

Abaque Isere acteur pour l’environnement :
L’ensemble des supports commerciaux sont réalisés sur du papier recyclé.
Nous ne faisons pas de campagne publicitaire tapageuse, les parents qui souhaitent nous confier leurs enfants sont cooptés par « le bouche à oreilles » vecteur de notre qualité de relationnelle et de notre suivi.

L’équipe enseignante, travailler autrement :

L’engagement de l’enseignant :
Il tisse des liens forts avec son élève, mais aussi avec ses parents. Il doit rassurer, résoudre les problèmes, instaurer un climat de confiance tout au long de son intervention et émuler la motivation de son élève grâce aux conseils prodigués sur son travail mais aussi sur son orientation.

Le choix de l’enseignant :
Aucun cours n’est imposé.
Il choisi le nombre d’élève à suivre dans un objectif de qualité des cours, en particulier en fonction de son expérience et de son « vécu » parmi les publics tels que dyslexiques, hyperactifs….
Les propositions de cours sont proches de chez lui, ce qui lui permet réactivité et souplesse dans ses disponibilités.

Un enseignant réel » :
Faire le choix d’un enseignant en un simple clic sur Internet et confier votre enfant à un inconnu pour des cours à domicile peut être délicat !
En effet, aucun contrôle n’est effectué sur la véracité des éléments complétés directement sur de tels sites Internet : diplôme, compétence pédagogique, expérience …. !!!!

L’ensemble des enseignants sont connus personnellement par l’équipe Abaque Isere.
Chaque enseignant est titulaire d’un diplôme Bac + 3 au minimum ou d’un diplôme équivalent spécialiste dans la matière enseignée, et recruté de façon sélective et rigoureuse et possédant de réelles compétences pédagogiques.
Pour chaque enseignant, nous effectuons des tests et un entretien individuel où sont notés le sérieux, la présentation, l’expérience, la pédagogique, et le relationnel.
Il peut être issu des rangs de l’éducation nationale.
Nous demandons en outre un extrait de casier judiciaire, et une attestation d’assurance en rapport avec leur activité.
Certains organismes prélèves une assurance sur le salaire des enseignants de manière abusive.
Pour l’aider dans son travail, il dispose d’une carte gratuite pour emprunter des ouvrages au CRDP de Grenoble (centre régional de documentation pédagogique), et des ouvrages de notre bibliothèque.

Le « sur mesure » et le suivi personnalisé de l’élève pour progresser :

Abaque Isere vous garantit, pour tous les niveaux et pour toutes les matières, un enseignement « sur mesure » et une aide la plus adaptée en fonction de la personnalité de chaque élève.

Le bon enseignant, que nous connaissons personnellement.
+
Les bonnes méthodes de travail
=
La réussite de l’élève.

Abaque Isère s’engage à faire un suivi personnalisé de chaque élève : Evaluation du 1er cours, suivi mensuel, bilan trimestriel, avec l’enseignant et la famille.

La garantie de satisfaction :
Le fonctionnement est simple et rassurant.

Le conseiller pédagogique n’est pas formé à la politique de produit, c'est-à-dire vendre du service mais bien à une politique de réussite scolaire et de l’atteinte des objectifs fixés et de l’orientation professionnelle.

Les conseillers pédagogiques connaissent le milieu éducatif, ses filières et leurs problématiques.
Ils ont des aptitudes scientifiques, littéraires, linguistes ou musicales,ils peuvent donc vous conseiller, en collaboration avec le pôle enseignant sur les moyens à mettre en œuvre pour atteindre la réussite des objectifs fixés.

Nous n’avons pas de formule toute faite, pré formatée comme les grandes enseignes.
Le principe d’ajustement des cours est continu, le conseiller pédagogique vous propose réellement les cours en fonction des besoins de votre enfant.

Au titre des emplois à domicile vous bénéficiez d’une réduction ou d’un crédit d’impôts de 50 % sur le prix de l’heure de cours et les frais d’inscription (article 199 sexdeciès du CGI).
L’agrément d’Etat de Abaque Isere vous permet de régler vos cours en Chèque Emploi Service(CESU).

Après le 1er cours, si vous ne souhaitez pas poursuivre les cours de soutien scolaire nous vous rembourserons le montant des frais d’inscription déduction faite du montant horaire du 1er cours.
Abaque Isere vous garantit des tarifs horaires étudiés, et vous fait bénéficier, en fonction du forfait choisi, de remises commerciales et de facilités de paiement.
Contrairement aux enseignes nationales les heures non effectuées sont remboursées.

Nous sommes partenaires avec d’autres organismes pouvant vous aider dans :
Du coaching, des tests de motivations et de travail, d’orientation scolaire.

Alors n’attendez pas, contactez nous au 0438372028
Pour nous écrire : contact@abaque-isere.com
Notre site : www.abaque-isere.com

COMBIEN COUTE L ANNEE SCOLAIRE DE VOTRE ENFANT ?



On estime le coût moyen (par enfant) d’une année scolaire à environ :
1400 euros en maternelle
1800 en primaire
2000 euros en secondaire
Et plus de 9000 euros dans le supérieur ….

Il est donc important qu’il réussisse son année !
Aux premières difficultés, aux premières notes catastrophiques, pensez à mettre en place du soutien scolaire à domicile.
Abaque Isere, organisme de soutien scolaire à domicile peut vous aider à trouver l’enseignant idéal, qui saura le motiver et l’aidera à surpasser ce moment difficile.
N’hésitez pas à nous contacter au 04.38.37.20.28
Pour nous écrire : contact@abaque-isere.com

lundi 1 septembre 2008

COMMENT RESOUDRE LE PROBLEME DE LA SORTIE D ECOLE ?


Comment résoudre le problème de la sortie d’école ?
Très souvent les parents cherchent une solution de garde à domicile sécurisante, tout en contribuant à l’épanouissement de leurs enfants.
Abaque Isere vous offre, pour répondre à cette demande de plus en plus croissante, toutes les garanties nécessaires.
A partir de l’école primaire, nous vous proposons une prise en charge de votre enfant selon vos propres consignes :
- équilibre entre les activités ludiques et le temps des devoirs (aide aux devoirs réciter les leçons, résoudre les exercices….),
- horaire du goûter ou du bain,
- préparation du cartable pour le lendemain, rangement de la chambre,
Le personnel encadrant est sélectionné et formé au travail périscolaire.
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ABAQUE, soutien scolaire à domicile, une solution simple pour aider votre enfant.
Organisme agréé par la DDTE de Grenoble, indépendant des enseignes nationales. Réduction ou de crédit d'impôts de 50% sur le prix de l'heure de cours et les frais de dossier, article 199 sexdecies du CGI, paiement par CESU accepté
(Chèque Emploi Service Universel renseignez-vous auprès de votre CE).

ABAQUE c'est :
- Des solutions adaptées à chaque situation,
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Tous niveaux, toutes matières, préparation aux examens : Brevet des Collèges, BAC, « PREPA », concours … Langues, préparation London Tests of English, Cours de Chinois … Informatique,
Mais aussi nouveauté 2008 : Musique, Dessin à domicile.

Pour une solution efficace, nous saurons vous aider ou vous donner les conseils, alors contactez nous ou venez nous rencontrer ...
ABAQUE ISERE
9 Rue Paul Bert (Face Lycée Champollion)
38000 Grenoble
tel : 04 38 37 20 28
site : http://www.abaque-isere.com
e-mail contact@abaque-isere.com

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Parce que le parcours scolaire de chaque enfant peut être semé d’embûches
Parce que la qualité de l’éducation de nos enfants est primordiale et que tout le monde doit pouvoir avoir accès à un enseignement de qualité

Abaque Isere, organisme de soutien scolaire à domicile tous niveaux toutes matières, s’engage à vos cotés et peut vous trouver le meilleur enseignant qui se déplace à votre domicile.
Vous pouvez au titre de l’article 199 sexdeciès du Code Général des impôts bénéficier d’une réduction ou d’un crédit d’impôts de 50 % des sommes dépensées.
Nous acceptons aussi les règlements par CESU.

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Pour nous écrire : contact@abaque-isere.com
Notre site : www.abaque-isere.com